Mengenal Teori Belajar dan Penerapannya Dalam Pembelajaran

Media Baca   November 25, 2024   artikel, Pendidikan   1 comment  

Proses belajar mengajar

Mengenal Teori Belajar dan Penerapannya Dalam Pembelajaran

Teori belajar merupakan sekumpulan konsep dan juga prinsip-prinsip yang menerangkan bagaimana setiap peserta didik mendapatkan pengetahuan, nilai, ketrampilan, dan sikap melalui proses pembelajaran. Teori belajar ini sangat penting dalam proses belajar mengajar karena teori belajar sangat membantu pendidik atau guru dalam mengatur proses pembelajaran baik dan efektif. Teori belajar juga juga mencakup bagaimana cara untuk meningkatkan efetifitas belajar. Dalam teori belajar dan pembelajaran ada 4 macam teori diantaranya, yaitu teori belajar Behaviorisme, teori belajar Kognitivisme, teori belajar Konstruktivisme, dan teori belajar Humanisme.

1.    Teori Belajar Behaviorisme

        Teori belajar behavioristik adalah teori yang mempelajari perilaku manusia. Perspektif behavioral berfokus pada peran dari belajar dalam menjelaskan tingkah laku manusia dan terjadi melalui rangsangan berdasarkan (stimulus) yang menimbulkan hubungan perilaku reaktif (respons) hokum-hukum mekanistik. Penerapan teori behavioristik dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari beberapa komponen seperti: tujuan pembelajaran, materi pelajaran, karakteristik siswa, media, fasilitas pembelajaran, lingkungan, dan penguatan.

2.    Teori Belajar Kognitivisme

      Definisi  “Cognitive”  berasal  dari  kata  “Cognition”  yang  mempunyai persamaan  dengan  “knowing”  yang  berarti  mengetahui.  Dalam  arti  yang  luas kognition/kognisi  ialah  perolahan  penataan,  penggunaan pengetahuan. Hakekat  belajar  menurut  teori  kognitif  dijelaskan  sebagai  suatu  aktivitas belajar yang berkaitan dengan penataan informasi, reorganisasi perceptual, dan proses internal.

3.    Teori Belajar Konstruktivisme

     Konstruktivisme merupakan landsan berpikir (filosofi) pembelajaran kontekstual yaitu bahwa pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit, yang hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas dan tidak secara tiba-tiba. Penerapan teori konstruktivisme dalam hal ini siswa sibuk membahas beberapa konsep baru tentang Pergerakan Nasional melalui bimbingan guru dengan mendiskusikan dan mempertanyakan konsep-konsep yang berhubungan dengan topik tersebut.

4.    Teori Belajar Humanisme

      Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya, bukan dari sudut pandang pengamatnya. Tujuan utama para pendidik adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka. Penerapan teori humanisme lebih menunjuk pada ruh atau spirit selama proses pembelajaran yang mewarnai metode-metode yang diterapkan. Peran guru dalam pembelajaran humanistik adalah menjadi fasilitator bagi para peserta didik sedangkan guru memberikan motivasi, kesadaran mengenai makna belajar dalam kehidupan peserta didik. 

Berikut artikel lengkap tentang Teori Belajar, tokoh-tokoh dalam teori belajar serta penerapannya dalam pembelajaran.